PROYECTO DE MATEMÁTICAS 3º de SECUNDARIA

Se forman equipos de 3 alumnos, máximo 4.        

EVALUACIÓN

10% Ortografía (no tiene un solo error ortográfico)

10% Creatividad

10% Reporte del blog ( el reporte es inédito, se utilizan sus palabras, y tienen una buena redacción)

10% 1 er parte  (se cumplieron todas las especificaciones y excelente presentación)

10% 2ª parte (se cumplieron todas las especificaciones y excelente presentación)

10% 3 er parte (se cumplieron todas las especificaciones y excelente presentación)

TEMA Cilindros y conos

Objetivo:

Elaborar un informe sobre las características de las secciones que se forman al hacer cortes en esferas, cilindros y conos. Construir en cartulina diferentes conos y cilindros con medidas establecidas.

PRIMERA PARTE

25 Abril

¿Qué deben hacer?

Buscar objetos con forma cilíndrica (velas, latas, etc).

Contestar estas preguntas:

¿Puedes descubrir todas las posibles figuras que se generan al hacerles distintos cortes?, ¿serán todos iguales?, ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?. Escribir respuestas en el borrador de su informe.

Se deben usar modelos para explicar qué secciones se forman. Debes hacer modelos de cilindros y conos y practicar cortes con ellos. Es importante tomar fotos en donde se vean los cortes.

27 Abril

SE HACE UN BLOG ( el blog debe tener nombre de equipo )Y EN EL SE SUBEN LAS FOTOS O EL VIDEO QUE SE TOMO CON LA ACTIVIDAD Y SE INCLUYE LA PRIMER PARTE DEL REPORTE.

Se hace un informe de esta primer parte, teniendo cuidado con la ortografía.

SEGUNDA PARTE

28 Abril

En el laboratorio cada equipo diseñará un experimento que les permita comprobar si existe alguna relación entre los volúmenes de prismas, pirámides, cilindros y conos y continuar trabajando en su informe con resultados, tomar fotos del trabajo realizado.

Ellos deben discutir si hay alguna relación entre el volumen de los prismas y el de las pirámides de igual base, así como el volumen del cono y del cilindro, y como pueden usar los cuerpos para verificarlo. Deben establecer una serie de pasos para seguir en su experimento y escribirlos, para incluirlos en el informe.

Según lo que experimentaron deben contestar las siguientes preguntas:

¿Cómo es el volumen de los prismas comparado con el del cilindro?

¿Qué observaron en cuanto el volumen de las pirámides comparado con el del cono?

¿Qué materiales usarían para rellenar sus figuras y comparar volúmenes?

Comprobar las relaciones.

3 Mayo

Llevar a cabo experimento y tomar fotos  o video del mismo.

Escribir en el informe una conclusión.

TERCER PARTE

4 Mayo

Construir en una cartulina diferentes conos y cilindros que cumplan con las siguientes características:

Un cilindro con un volumen de 577cm³ y una altura de 15cm.

Un cilindro con un volumen de 2034.7cm³ y un radio de 6 cm.

Un cono con un volumen de 565.2cm³ y una altura de 15cm.

Un cono con radio de 2 cm y un volumen de 37.67cm³.

Escribir informe en sucio. Tomar fotos.

8 Mayo

Escribir en el informe que pasos siguieron para la construcción de estas figuras.

Subir  fotos.

11 Mayo

El blog esta listo con las correcciones necesarias, es importante señalar que no debe haber ninguna falta de ortografía, no debe escribirse frases en mayúsculas.

Se evalúa todo el proyecto.